Hoofdmenu
Ger kreeg in mei 2010 een Canon EOS 450D. Na vele jaren weinig aan fotografie gedaan te hebben, gaat er een nieuwe wereld open. Hij schrijft zich in bij KISP (Volwassenenonderwijs) te Eeklo. De docent Alex van den Berghe, weet in module A1 op een enthousiaste manier iedereen de overstap te laten maken van analoog naar digitaal. De 10 tallen mogelijkheden van een digitaal toestel, inclusief alle automatische settingen worden systematisch door Alex terug gebracht tot de basisbeginselen van een foto. Goed kijken, Kadreren, Scherpstellen, Belichting regelen, Kadreren en foto maken.
Niks met Photoshop prutsen, de ingeleverde foto's voor de huiswerkopdrachten, moeten onbewerkt worden ingeleverd. Nog steeds ben ik hem erkentelijk, dat hij hamerde op de basis van de fotografie.
De A2 module wordt door Joke van Mieghem gegeven. Enthousiast en levendig laat zij de groep kennismaken met Zwart-
Voor de A3 module werken met Kleur, blijven er jammer genoeg maar 7 personen over uit de Eeklo'se groep. De cursus wordt gegeven in Mariakerke, gezellig carpoolen elke week met Elien, Ingrid, Valerie en Wendy. Tiffany en Jacques wonen vlakbij, die komen op eigen gelegenheid. Alain Delarivière probeert ons de weg te wijzen in Lightroom 3. Er is een spreekwoord: "Vele wegen leiden naar Rome". Nou wij hebben ze allemaal gezien, Om een nuttige tijdsbesteding te hebben, maak ik een one-
Omdat ze in Brussel bedacht hebben de fotografiecursussen meer af te stemmen op het secundair beroepsonderwijs, moet iedereen ook nog een cursus B1 Fotoanalyse gaan volgen. Dat wordt een taaie klus voor de zaterdagochtend. Op een heel vroeg tijdstip doet Tomas Uyttendale zijn uiterste best om iedereen wakker te houden. Tomas is zeer enthousiast, goed voorbereid kan hij saaie onderwerpen boeiend maken. Hij kan praten als brugman en zou als marktkoopman je knollen voor citroenen verkopen. En je gaat dan ook nog met een lachend gezicht thuis je boodschappentas openmaken.
Download Eindpresentatie Foto-
In de fotogallery enkele foto's van module 1 en 2.
